Ės imprescindible tenir sempre present la globalitat amb que els infants actuen i aprenen, per això les activitats i els projectes de treball s’hauran de tractar de manera globalitzada i amb interès i significat per als nens i nenes. Ės per això que les àrees s’interrelacionen en tot moment.
Descoberta d’un mateix i dels altres.
- Descobriment, identificació i control progressiu de les necessitats fisiològiques ( gana, sed, son…).
- Manifestació i expressió de les emocions i els sentiments, utilitzant el llenguatge com a mitja de comunicació.
- Progrés en el domini de la coordinació i el control dinàmic del cos, augmentar l’autonomia en els desplaçament, en l’ús dels objectes i en l’orientació en l’espai quotidià.
Descoberta d l’entorn.
- Participació en festes, tradicions i costums socials.
- Inici en les primeres classificacions, ordenació na i correspondències en funció de les característiques i els atributs.
- Observació i actuació sobre la realitat immediata a partir de les pròpies vivències.
Comunicació i llenguatge.
- Iniciació en la descoberta i l’ús del llenguatge verbal, corporal, musical i plàstic.
- Reconeixement, retenció i memorització de cançons, jocs de falda… Participació activa seguint la tonada, reproduint el gest…
- Interès per algunes de les tècniques més bàsiques ( pintura, modelatge, dibuix…) dels diferents llenguatges expressius i formes de representació.